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    2016年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分:     試卷年份:2016年    是否有答案:   

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    學(xué)前兒童數(shù)學(xué)興趣主要表現(xiàn)為對(duì)具體的( )

    • A、數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣
    • B、數(shù)學(xué)游戲的興趣
    • C、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
    • D、數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣
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    案例:剛上中班的菲菲可以毫不困難地?cái)?shù)出四只小貓玩具,但卻認(rèn)不出數(shù)字“4”,而和她同歲的佳佳能讀出數(shù)字“4”,但讓他說出這個(gè)數(shù)字(指“4)可以表示什么則感到困惑不解。

    請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析這兩位兒童的表現(xiàn),并談?wù)勅绾沃笇?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字?

    如何引導(dǎo)學(xué)前兒童理解初步的空間概念?

    與兒童對(duì)時(shí)間的理解密切相關(guān)的是他們的( )

    • A、生活經(jīng)驗(yàn)
    • B、時(shí)間認(rèn)知
    • C、時(shí)間知識(shí)
    • D、時(shí)間概念

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